OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDEKİ ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLARIN İNCELENMESİ ve MEB OKUL ÖNCESİ PROGRAMLARIYLA KARŞILAŞTIRILMASI

       Tüm dünyada etkisini göstermiş, hızla yayılmış ve kabul edilmiş çağdaş eğitim yaklaşımları bulunmaktadır. Bu yaklaşımlar incelendiğinde; genel olarak çocuk merkezli sistemler oldukları görülmektedir. Türkiye’de uygulanan MEB okul öncesi  eğitim ise bu yaklaşımların aksine daha öğretmen merkezli olarak düzenlenmiştir. Bu durumun gerek ekonomik, gerek sosyokültürel pek çok nedeni bulunmaktadır. Bu akademik makale, çağdaş yaklaşımlarla ülkemizde uygulanan okul öncesi eğitim programını karşılaştırmakta ve sistemimizin eksi-artı yönlerini analiz etmektedir. MEB ve çocukların içinde bulundukları eğitim sisteminin çağdaş eğitim sistemleri ile olan farklarını idrak edebilmek adına okumanızı tavsiye ederim. Makaleyi okumak için aşağıdaki linki tıklayabilirsiniz.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDEKİ ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLARIN İNCELENMESİ ve MEB OKUL ÖNCESİ PROGRAMLARIYLA KARŞILAŞTIRILMASI

 

 4,533 total views,  2 views today

label, , ,

About the author

2008 Istanbul Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans mezunudur. Yüksek lisansını 2012 yılında, Istanbul Kültür Üniversitesi Iletisim Sanatları alanında %100 burslu olarak tamamlamıştır. Şuan Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde doktora eğitimine devam etmektedir. İFTİ 700 saat Aile ve Çift Terapisi eğitimini tamamlamıştır. Çocuk ve Ergenlerde Akılcı Duygucu Davranışçı Terapi eğitimi almıştır. Bunun yanı sıra Pozitif Psikoloji, Duygu Odaklı Kısa Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi, Kriz Yas ve Travma Terapisi, Drama, Zeka Oyunları gibi bir çok eğitimi de almış bulunmaktadır. Çocuk ve zeka gelişimi üzerine çeşitli çalışmaları vardır. Evli ve iki çocuk annesidir.

Add a Comment

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir